L'ORDRE

A l'escola hi ha un lloc per a cada cosa i per tant un ordre en l'espai. Els infants saben on poden trobar les coses i per contra també on guardar-les. De vegades costa que les guardin, però és un hàbit que anem treballant. 

També hi ha un ordre en la distribució del temps. Al matí les activitats són més dirigides i s'acostumen a fer en grups partits per treballar millor les necessitats de l'alumnat. I a partir de l'estona de l'esbarjo ja poden escollir què volen fer, amb qui i durant quanta estona.  Després de dinar continua la franja dels espais oberts. 

En certa manera l'ordre va lligat una mica als límits. I alhora els límits a la llibertat.